Cómo se lo explico (II): Trabajar la muerte en el aula

Patricia Díaz, psicóloga infanto-juvenil de FMLC

 

© Malagón

Es muy frecuente que los profesores y orientadores nos planteen numerosas consultas acerca de cómo trabajar la muerte en el aula con sus alumnos, ya que casi ningún aula o colegio es ajeno a la experiencia del duelo entre los estudiantes.

A menudo, si preguntamos a los alumnos de un centro educativo, casi el 90% de ellos ha vivido alguna experiencia de pérdida o muerte de algún ser querido.

Por esta razón, es normal que los centros se preocupen por dar una respuesta adecuada y educativa y -lo que es más importante en estos casos- preventiva, ya que capacitará a los alumnos para responder adecuadamente ante la muerte y les protegerá de los distintos duelos que atravesarán durante sus vidas.

En este artículo proponemos algunas actividades, dirigidas a los más pequeños, para ir trabajando distintos aspectos de la muerte en el aula.

Aprovechar las festividades y las fechas señaladas

 A. Organizar un taller de tarjetas de despedida en el día de Todos los Santos
  • • De esta forma, se trabaja la despedida.
  • • Se ve la muerte como algo natural y cotidiano.
  • • Se enseña que cualquier momento es bueno para despedirse.
  • • Permite hacer una despedida simbólica.
 B. Celebrar Halloween eligiendo disfraces relacionados con la muerte y los muertos
  • • Se vive la muerte como un cambio, no necesariamente dramático.
  • • Se valora el aspecto lúdico de la muerte.
  • • Da la oportunidad de explicar los distintos elementos que rodean la muerte y el motivo por el cual son necesarios.
C. Explicar la caída de los dientes y lo que implica esa pérdida
  • • Se trabaja una pérdida común a todos los niños.
  • • Se trabajan los aspectos que implica ese cambio.
  • • Explicamos que, aunque haya cambios, a veces son necesarios para crecer.

D. Analizar las estaciones a través de la caída de hojas, el crecimiento de las flores, la sequía estival, etc.
  • • La caída de las hojas es un proceso natural, igual que la muerte.
  • • Se explican los motivos por los que se marchitan las flores y se caen las hojas.
  • • Da pie para explicar otros motivos por los que mueren los seres vivos.

Trabajar el ciclo de la vida en los animales

  • • Puede equipararse a cualquier ciclo vital.
  • • Se puede hablar sobre las especies animales extinguidas.
  • • Hacer preguntas sobre las causas de la extinción.
  • • Analizar la posibilidad de que los seres humanos se extingan.
  • • Permite trabajar la universalidad de la muerte, la irreversibilidad en la extinción de determinados animales y las causas físicas que producen la muerte.

Análisis transcultural de la muerte

  • • Buscar aspectos representativos de la muerte en otras culturas, como las calaveras mejicanas, los distintos dioses de la muerte en la mitología clásica, formas de representar a la muerte en España y en otros países.
  • • Analizar la universalidad de la muerte.
  • • Colorear dibujos con las distintas representaciones de la muerte.
  • • Buscar las leyendas mitológicas relativas a la muerte, como el barquero Caronte, Las Valkirias, etc.

Estas son algunas de las actividades con las que se puede trabajar en clase un primer acercamiento a la muerte, de manera transversal y desde un punto de vista didáctico. Hemos recopilado muchas más actividades que pueden ser interesantes, las cuales iremos añadiendo en los próximos posts, para que puedan seleccionarse en función del grupo de edad que cada profesor tenga en el aula.

Para saber más sobre la atención del duelo en menores, puedes acudir a nuestro servicio gratuito de Psicoterapia de duelo infantil o solicitar que impartamos una charla gratuita para padres y profesores  en tu centro educativo (a través de este proyecto), si está dentro de la Comunidad de Madrid.

También puedes consultar  nuestro manual práctico “Hablemos de Duelo”, que ofrece pautas para ayudar a los adultos a hablar de la muerte con los niños y da claves sobre cómo viven el duelo los menores según su edad. También incluye un apartado sobre cómo atender el duelo en el colegio y cómo ayudar a afrontar el duelo a las personas con discapacidad intelectual. La guía está disponible gratuitamente para su descarga en nuestra página web:

www.fundacionmlc.org.

2 comentarios para “Cómo se lo explico (II): Trabajar la muerte en el aula”

  1. Manejo del Duelo

    Interesante temática para los maestros que muchas veces no saben cómo manejar estas situaciones en el aula.

  2. FMLC

    ¡Muchas gracias por comentar! Efectivamente, cada vez son más los educadores que nos consultan sobre este tema, porque no están seguros de cómo atender a los alumnos en duelo. Esperamos servirles de ayuda.

    ¡Un saludo!