Patricia Díaz, psicóloga infanto-juvenil de FMLC
Sois muchos los padres que, tras haber experimentado la pérdida de un familiar, nos expresáis vuestras dudas sobre si las emociones y comportamientos de vuestros hijos son normales o debéis alarmaros y estar pendientes.
En este artículo vamos a tratar de responder a esa inquietud de la forma más completa posible, para que podáis decidir si lo que viven es normal o puede ser preocupante.
Síntomas a los que prestar atención
Hay que resaltar que, cuando en la vida de un niño tiene lugar un fallecimiento significativo, es habitual que el menor manifieste una amplia gama de conductas, síntomas o comportamientos que, lejos de preocuparnos, debemos considerar normales. Estos son algunos ejemplos:
- – Miedos: A dormir solos, a apagar la luz, a quedarse solos en casa…
- – Problemas relacionados con el sueño: Ya sea para conciliarlo o para mantenerlo. También podemos encontrarnos pesadillas relacionadas con la muerte o con morir.
- – Bajada del rendimiento académico: Puede darse una bajada en las notas o del rendimiento en niños que antes tenían un rendimiento adecuado.
- – Problemas de concentración y de memoria: Son más propensos a olvidarse los deberes, a dejarse cuadernos o el material escolar, se olvidan de apuntar en la agenda cosas relevantes, tienden a no recordar fechas significativas, etc.
- – Ansiedad de separación: Les cuesta separarse de otras figuras significativas por temor a que les pase algo mientras no están, sobre todo a los más pequeños.
- – Síntomas de ansiedad: Problemas estomacales, sudoración, respiración agitada…
- – Temor ante la propia muerte y la posibilidad de que mueran sus demás seres queridos.
- – Regresiones como volver a coger el chupete, requerir ayuda para vestirse, piden que les vuelvan a dar la comida en un biberón o que se la den, tienen problemas con el control de esfínteres…
- – Problemas de concentración y de memoria, especialmente en el aula, pequeños errores en trabajos, exámenes, tienden a olvidar cosas que antes hubieran sabido sin problema.
- – Emociones disfóricas como tristeza, ira o enfado.
- – Alternancia emocional: Podemos encontrar que un niño con temperamento extremadamente triste que alterna con periodos de indiferencia o, incluso, de extrema felicidad, como si nada hubiera pasado.
- – Conductas de comprobación muy parecidas a las del adulto: se sientan a esperar en la puerta, no quieren comer esperando que sea el fallecido el que venga a darles la comida, etc.
- – Reticencia a incorporarse a sus actividades cotidianas.
- – Sentimientos y sensaciones de culpa.
La fama otorga reconocimiento a una virtud, a un mérito, a una trayectoria profesional o a un estatus. Cuando hablamos de fama, hablamos de la que obtienen determinados personajes conocidos, pero también de quienes son célebres desde la cuna. Sea como sea, todos ellos comparten las mieles del éxito y la exposición al público, a veces cruel, que puede alabarte o vapulearte con o sin justificación.
El 
En este artículo abordamos el gran miedo, la gran pregunta que los padres nos plantean con mayor frecuencia en las consultas que recibimos.
La historia nos muestra que las personas nos unimos en el dolor. Los 
En el artículo de hoy vamos a hablar de la utilidad del eneagrama durante el proceso de duelo. En general, se define el eneagrama como un sistema de clasificación de la personalidad, pero también es un mapa 
Tras el fallecimiento de un ser querido en la familia, es habitual 
Aunque el título de este artículo puede parecer una pregunta simplista y de poca hondura, nada más lejos de la realidad. En el duelo hay una parte fundamental que tiene que ver con 
A la hora escribir un artículo sobre